Un rapport de la vérificatrice générale de la Nouvelle-Écosse, Kim Adair, souligne que le ministère de l'Éducation n'exploite pas adéquatement les données issues des évaluations provinciales. Malgré des investissements de 700 000 $ pour ces tests en lecture, écriture et mathématiques, le ministère manque de cibles précises et de plans d'action pour corriger les lacunes observées. Les résultats indiquent une baisse constante des performances en mathématiques entre le primaire et le secondaire, ainsi que des scores faibles en écriture. Le rapport formule 11 recommandations, incluant une meilleure accessibilité des données et l'établissement d'objectifs régionaux concrets. Bien que le ministère ait accepté de se conformer à ces directives d'ici 2028, l'opposition officielle dénonce une gestion déficiente du système éducatif. La vérificatrice suggère également que les centres régionaux d'éducation partagent davantage leurs meilleures pratiques pour améliorer les résultats des élèves.
Source : Global Halifax
Photo : Global Halifax
