Un récent rapport de l'organisme Inclusion Nova Scotia révèle que de nombreux élèves vivant avec des besoins complexes subissent une exclusion persistante au sein du système scolaire public. Selon les données recueillies, près de 74 % des répondants considèrent que ces mesures d'éviction, telles que les suspensions formelles ou les journées réduites, ne sont pas des incidents isolés. Les parents pointent du doigt un manque de personnel qualifié et des problèmes de sécurité pour justifier ces mises à l'écart. Bien que la politique provinciale prône une éducation inclusive, les familles estiment que les ressources nécessaires font défaut. Le ministre de l'Éducation, Brendan Maguire, a affirmé que le gouvernement travaillait déjà à l'amélioration du système et à l'application des recommandations. De son côté, l'organisme réclame des mesures de responsabilisation concrètes pour garantir le droit fondamental à l'instruction pour tous les enfants, soulignant que l'inclusion précoce est déterminante pour leur avenir.
Source : CBC Nova Scotia
Photo : CBC Nova Scotia
