Kelly Lamrock, protecteur de l'enfant et de la jeunesse au Nouveau-Brunswick, s'oppose à la remise en question de la politique d'éducation inclusive. Selon lui, blâmer l'intégration des élèves handicapés pour les résultats scolaires médiocres est injustifié. Son rapport souligne que le système a connu des succès notables par le passé tout en appliquant ces principes. L'expert pointe plutôt du doigt des lacunes structurelles, notamment des délais excessifs dans les interventions précoces. Il observe que les besoins des enfants sont souvent identifiés vers sept ans, mais que les services coordonnés tardent parfois cinq ans à se concrétiser. M. Lamrock dénonce également l'exclusion fréquente d'élèves vulnérables et l'usage contestable de salles d'isolement. Il exhorte le gouvernement provincial à instaurer des objectifs législatifs clairs pour accélérer le soutien aux jeunes en difficulté plutôt que de chercher des boucs émissaires.
Source : CBC New Brunswick
Photo : CBC New Brunswick
